Este jueves en la clases de "As linguas extrangeiras no contexto
nacional e internacional" realizamos varias actividades a lo largo de las
cuatro horas que tenemos de sesión con Gonzalo. En las actividades se abarcaron contenidos de diferente tipo algunos relacionados con la LOMCE, y otros con las EOIs:
La primera actividad fue la exposición
de la presentación grupal que realizamos
en la clase anterior. La presentación la realizamos con la herramienta de presentaciones google, una herramienta muy útil para trabajar en un mismo proyecto a la vez sin tener que estar todos en el mismo sitio. Los contenidos de nuestra presentación fueron los siguientes:
1. Primera lengua extranjera (cursos, ciclos, horas, modalidades)
1. Segunda lingua estranxeira (cursos, ciclos, horas, modalidades)
3. Características generales de la evaluación de las lenguas extranjeras en Bachillerato
3.1 Procedimientos e instrumentos de evaluación
3.2 La nota final corresponde a…
3.3 Si no se alcanza la calificación mínima…
4. Criterios de promoción.
4.1 Promoción
5. Otras consideraciones.
Cada uno de los miembros del
equipo expuso una parte del trabajo al resto de la clase mientras se proyectaba
el mismo en la pantalla digital. Esta actividad no consistió únicamente en la
exposición del trabajo, también debíamos evaluar el trabajo de otro grupo
asignado por el profesor. Nuestra valoración debía valorar todos los aspectos
del trabajo: presentación, contenido, estructura, etc. Por lo tanto, en una
misma actividad éramos evaluados y evaluadores.
En la siguiente actividad, el
kahoot, trabajamos conceptos relacionados con la EOI, pero en esta ocasión de
manera diferente. Tengo que decir que nunca había jugado al Kahoot por equipos.
El resultado es básicamente el mismo en lo que al aprendizaje o afianzamiento
de conceptos, cambia la dinámica, a la prisa que impone la limitación de tiempo
se añade el debate entre los miembros del equipo ya que no siempre estábamos todos
de acuerdo con la misma respuesta.
La última actividad de la
tarde fue la realización de una presentación grupal, cooperativa, cada uno de
nosotros buscó información sobre un tema determinado y preparó un resumen en
una de las diapositivas de la exposición. Tras un tiempo de trabajo fuimos
presentando la información
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